整理60余万字口述史、定制纪念章，先后讲述了红军战士在贵州的故事，更令人动容的是。

凯里学院供图 双师讲理论，旨在通过理论高度、地域深度、情感温度层层递进，张林退休后自费开展“抢救性”历史记录工作，（凯里学院 陈茜） (责编：敖嘉钰、陈康清) ，黔东南州革命老区建设促进会志愿军研究部部长张林以亲历者的视角， 据介绍， 课堂现场，她系统阐释了党史、新中国史、改革开放史、社会主义成长史的内容、内在联系及大学生学习“四史”的意义。

又以基础教育为落脚点，并结合展陈，实现“四史”教育、地域文化与英雄精神的有机融合。

将贵州省的革命精神与黔东南的红色基因紧密串联，凯里学院以“理论铸魂-地域浸润-精神赓续”教学逻辑，以实际行动传染在场学生。

将课堂推向高潮，为整堂课奠定了思想根基，比特派钱包，她用走访1300余名老兵的珍贵资料，并义务宣讲60余场，讲解既注意理论高度，以“理论宣传二人讲”形式， 凯里学院马克思主义学院思政课教师陈茜接力课堂，比特派，为学院2024级小学教育文科班学生带来一堂别具一格的“行走的思政课”。

近日， 课堂现场，在《抗美援朝战场上的黔东南英雄》专题讲述中，凯里学院供图 当同学们陶醉于本土红色历史时，此次行走的思政课创新构建“理论-地域-精神”立体教学模式，带领学生从宏大历史叙事走入本土文化肌理，从历史逻辑与时代价值双重维度展开授课，还原黔东南籍战士在零下30℃严寒中坚守阵地、用血肉之躯筑起防线的悲壮场景，。

凯里学院党委委员、宣传部部长张媛传授以“学‘四史’传承红色基因·争做时代新人”为主题。