买通科协、教育部分、高校、中小学校、科普场馆的协同通道，要求高校打造具有贵州辨识度的科普内容体系，本次贵州出台的办法有哪些本土特色和差别化亮点？ 答： 文件最大的特点就是立足贵州资源、贴合贵州实际、处事贵州本土，表示为科普工作机制不健全、激励不敷、资源闲置、特色不强、师生到场积极性不高等问题，我们将重点抓好三项落地工作，形成上下联动、资源互通、全域覆盖的科普工作格局，实现育人与科普双向赋能，